不知道拖拉孩子的家长们有没有遇见过这样一个问题：

家长们往往以为这是盯孩子盯的还不够，要求还不够严格，但是实际上，孩子变得拖拉，很有可能是因为家长把孩子“盯”的太久了！

特别是在孩子回家写家庭作业之后，有些孩子就会出现拖拉的情况。这时家长们往往采取的方式非常简单粗暴，那就是守着孩子写作业。

这样一开始时可能效果确实还不错，孩子迫于父母的压力只好认认真真的完成作业。可是时间长了之后。

孩子习惯了父母的监督，就容易发生反抗。后来在孩子在写作业过程中，就会分散注意力去观察父母的动静，一旦父母去忙其他事情，便立刻开始玩自己的，等父母忙完了事情回来，再装模作样的写写作业。

孩子将百分之六十的精力留在了对付父母的监督上，作业又怎么能完成的很好呢？

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家长们要知道的是，学习最终需要的还是孩子的自觉，而不是外力的压迫。

长期在家长的监督下学习，孩子容易产生以下四种情绪：

一、需要被赞赏

认同感是人做某件事的动力中一个很重要的感觉，在孩子做作业这件事上，也需要被认同。当他们从学习中获得满足和成就感时，他们才会保持学习的热情度，反之就会各种拖拉和应付。

许多父母在监督孩子写作业的过程中，只会挑出孩子的毛病和错误。

二、过高的自我期待

有一部分家长反过来，喜欢用夸赞式的教育来激励孩子，但是用法欠妥或者说没有灵活根据不同情形来运用。

比如说孩子明明没有能力完成一件事，家长却一昧的只知道鼓励孩子“你可以的，你一定行，再想一想就能想到解决办法”。但是却不与孩子一起去探讨解决的办法，要知道孩子由于能力所限，有时并没有办法像成年人那样去思考和解决问题。

三、习得性无助

要观察孩子是否一直失败，长期的失败容易打击孩子的自信心，进而产生对自我的不断否定。

四、过度的依赖

孩子做作业时，家长盯着陪着，这样时间一长，孩子就会产生依赖性，缺乏自我学习的动力。

这样的孩子缺乏自控力，因为他们一直都是处于“他控”的状态，如果没有大人安排好计划和目标，孩子就不知道要做什么，也只有在父母的监督下才能按部就班完成。

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既然知道了问题所在，那么自然会有解决的办法，接下来就教家长们怎么解决它

没有什么人愿意被其他人监督着生活。

每个孩子都有自己的优点，清代教育家颜元曾说过：“数子十过，不如奖子一长。”鼓励和赞美，在孩子的成长过程中，比任何方面都重要。

例如孩子今天写作业有五分钟没有分心，那么就可以去夸奖孩子：“孩子，你真棒！这次可以认真做作业五分钟，那么下次就能做到八分钟！”家长们要永远记住“良言一句山东暖，恶语一句六月寒”语言的力量是很巨大的。

适当的挫折确实能帮助孩子成长，但是明显超出孩子能力范围的问题，这时就需要家长来给予一定帮助，否则孩子一直生活在失败中，得不到正向反馈，体会不到成功的快乐，久而久之会引起心理问题。

家长们如果还想了解孩子注意力，语言，心理咨询和家庭教育等问题，以及相关的治疗训练方法的话，欢迎在文章或者后台留言，麦田青苗专业的老师为您提供专业的指导。

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希望今天的分享给家长有一定的帮助和启发，如果想要确切了解孩子的情况以及对应训练方法，可以在文章下或者后台留言。